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Autor: administrador

RESEÑA DE LIBRO: TIERRAS SECUENCIADAS. CORDILLERA PERSISTENTE

RESEÑA DE LIBRO: TIERRAS SECUENCIADAS. CORDILLERA PERSISTENTE

Reseña realizada por M. Fernanda Rezzano 1

El libro que nos ocupa reúne siete investigaciones que establecen una nueva dimensión a la hora de aproximarse a una zona rica en recursos naturales

y simbólicos como es la Patagonia Andina. En esta serie de trabajos, organizados de forma dialógica, los autores incluyen comentarios de otros especialistas, que enriquecen el abordaje. Con un lenguaje accesible, gran cantidad de datos y referencias para profundizar más, esta obra acerca investigaciones desarrolladas en y para comprender la región.

Palabras clave: actividades productivas, culturas locales, ocupación territorial, paisaje y turismo, Patagonia andina.
Keywords: Andean Patagonia, Local cultures, Productive activities, Territorial occupation, Tourism and landscape.

1Licenciada en Ciencias de la Comunicación (UBA) y periodista.

Contacto: mfrezzano@gmail.com

Modo de citar este artículo:
Rezzano, M. F. (2021). Reseña del libro “tierras secuenciadas. Cordillera persistente” Desde la Patagonia, Difundiendo Saberes, 18(32): 51.

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DINOSAURIOS CON CUELLOS ESPINOSOS

DINOSAURIOS CON CUELLOS ESPINOSOS

Ilustración realizada por Jorge A. González

Guillermo José Windholz 1

Los saurópodos fueron dinosaurios herbívoros y cuadrúpedos, con cuellos y colas largas. Estos alcanzaron tamaños colosales, convirtiéndose en los vertebrados continentales más grandes del planeta. Dicraeosauridae es posiblemente el grupo más peculiar de saurópodos, por presentar espinas neurales altas y bifurcadas en sus vértebras presacras. Sorprendentemente, la Patagonia proporcionó su mayor diversidad durante el Cretácico Temprano. Investigaciones recientes mostraron que al menos una de sus especies presentaba vértebras cervicales invadidas internamente por cavidades neumáticas, aligerando su peso en vida. Los dicraeosáuridos habrían crecido rápidamente durante sus primeras etapas de vida; luego su crecimiento se habría ralentizado y vuelto cíclico.

Palabras clave: dicraeosáuridos, Mesozoico. Patagonia, saurópodos .
Keywords: Dicraeosaurids, Mesozoic, Patagonia, sauropods .

¹ Universidad Nacional de Río Negro (UNRN). Instituto de Investigación en Paleobiología y Geología (IIPG). Consejo Nacional de Investigaciones científicas y Tecnológicas (CONICET), Río Negro, Argentina.

Recibido: 17/09/2021. Aceptado: 25/10/2021.

Contacto: gwindholz@unrn.edu.ar

Modo de citar este artículo:
Windholz, G. J. (2021). Dinosaurios con cuellos espinosos. Desde La Patagonia Difundiendo Saberes: 18 (32): 44–50.

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RESEÑA DE LIBRO: TREKKING Y ESCALADA EN EL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

RESEÑA DE LIBRO: TREKKING Y ESCALADA EN EL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Reseña realizada por Carlos G. Carballo1

La creación de una carrera universitaria, y su posterior itinerario académico, siempre describen una historia singular, con adhesiones y resistencias: la aparición de un campo de estudio e interacción nunca es inocente ni gratuita. Pero en el caso que nos ocupa, estas consideraciones deben ser subrayadas. El Profesorado de Educación Física que se dicta en la sede Bariloche de la Universidad Nacional del Comahue es la carrera universitaria más austral de la Argentina dentro de esta disciplina; además, es la única con prácticas en el entorno natural de montaña.

Palabras clave: análisis institucional, escalada, práctica y enseñanza, metodología, trekking.
Keywords: Climbing, Institutional analysis, Methodology, Practice and Teaching, Trekking.

1Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de La Plata.

Contacto: carballo.unlp@gmail.com

Modo de citar este artículo:
Carballo, C. G. (2021). Reseña del libro “Trekking y escalada en el profesorado de la Universidad Nacional del Comahue” Desde la Patagonia, Difundiendo Saberes, 18(32): 43.

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CETÁCEOS BIOINDICADORES DE METALES PESADOS

CETÁCEOS BIOINDICADORES DE METALES PESADOS

María Victoria Panebianco1 e Iris Cáceres-Saez2

Desde hace cuatro años las seis instituciones públicas de educación superior de Bariloche han estado trabajando conjuntamente en la promoción de su oferta académica en una muestra de carreras que tiene aspectos complejos, y a veces únicos, a nivel nacional. Esta nota relata la experiencia de la muestra de carreras de educación superior pública de Bariloche.

Palabras clave: biomonitoreo, contaminación marina, metales pesados, delfines, Mar Argentino.
Keywords: Argentinean Sea, biomonitoring, dolphins, heavy metals, marine pollution.

1Consultora independiente y divulgadora científica.
2Laboratorio de Ecología, Comportamiento y Mamíferos Marinos, Museo Argentino de Ciencias Naturales “Bernardino Rivadavia”, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).

Recibido: 19/12/2020. Aceptado: 18/10/2021.

Contacto: victoriapanebianco@gmail.com

Modo de citar este artículo:
Panebianco M.V. y Cáceres-Saez, I. (2021). Cetáceos bioindicadores de metales pesados. Desde La Patagonia Difundiendo Saberes: 18 (32): 32–42.

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CONSTRUCCIÓN DE SOBERANÍA EDUCATIVA

CONSTRUCCIÓN DE SOBERANÍA EDUCATIVA

Fabián Viegas Barriga1

Desde hace cuatro años las seis instituciones públicas de educación superior de Bariloche han estado trabajando conjuntamente en la promoción de su oferta académica en una muestra de carreras que tiene aspectos complejos, y a veces únicos, a nivel nacional. Esta nota relata la experiencia de la muestra de carreras de educación superior pública de Bariloche.

Palabras clave: carreras universitarias, educación superior, educación pública, oferta académica, promoción.
Keywords: Academic offer, College careers, Higher education, Promotion, Public education.

¹ Centro Regional Universitario Bariloche (CRUB), Universidad Nacional del Comahue (UNCo).

Contacto:

Modo de citar este artículo:
Viegas Barriga, F. (2021). Construcción de soberanía educativa. Desde la Patagonia Difundiendo Saberes: 18 (32): 26–31.

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ENSEÑAR BIOLOGÍA HOY

ENSEÑAR BIOLOGÍA HOY

Alfonso Aguilar1 y Miriam E. Gobbi1

Del 4 al 7 de octubre del corriente año se realizaron las XIV Jornadas Nacionales y IX Congreso Internacional en la Enseñanza de la Biología en modalidad virtual, organizadas por la Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina (ADBiA), el Centro Regional Universitario Bariloche de la Universidad Nacional del Comahue y el Instituto de Educación Superior Clara J. Armstrong, de Catamarca. Investigaciones y experiencias en torno a la interdisciplina en la enseñanza de la biología: un encuentro desde la Argentina para el mundo.

Palabras clave: educación, experiencias, interdisciplina, investigación en educación.
Keywords: Education, Experiences, Interdisciplinary, Education research.

¹ Centro Regional Universitario Bariloche (CRUB), Universidad Nacional del Comahue (UNCo).

Contacto: alfonso.aguilar@crub.uncoma.edu.ar

Modo de citar este artículo:
Aguilar, A. y Gobbi, M.E. (2021). Enseñar biología hoy. Desde la Patagonia Difundiendo Saberes: 18 (32): 22–25.

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FLORA Y CALENTAMIENTO GLOBAL

FLORA Y CALENTAMIENTO GLOBAL

Damián A. Fernández1

Hace unos 40 millones de años tuvo lugar un episodio de calentamiento del planeta, el Óptimo Climático del Eoceno Medio (MECO). Cuantificamos la respuesta de las floras de las latitudes más australes de América en base al análisis de más de 20.000 microfósiles de plantas y algas de la Patagonia austral. Nuestros análisis indican que durante el MECO estas floras fueron en promedio un 40% más diversas. El alto dióxido de carbono atmosférico y el aumento de las temperaturas pudieron haber favorecido la migración de especies neotropicales hacia la Patagonia austral, lo que explica en parte la alta diversidad que observamos durante el MECO.

Palabras clave: diversidad, fósiles de plantas, óptimo climático, Patagonia, polen y esporas.
Keywords: Climate optimum, Diversity, Fossil plants, Pollen and spores, Patagonia.

1Instituto de Ciencias Polares, Ambiente y Recursos Naturales, Universidad Nacional de Tierra del Fuego.

Recibido: 01/05/2021.  Aceptado: 20/09/2021.

Contacto: dafernandez@untdf.edu.ar

Modo de citar este artículo:
Fernández, D.A. (2021). Flora y calentamiento global. Desde la Patagonia Difundiendo Saberes: 18 (32): 16–21.

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REPORTAJE A GLORIA EDELSTEIN

REPORTAJE A GLORIA EDELSTEIN

por Cecilia Fourés1 y Mónica de Torres Curth2

Gloria Edelstein una de las principales referentes en nuestro país en temáticas relacionadas con a la formación docente, el análisis y la investigación de las prácticas de la enseñanza. Aprovechando las ventajas de la virtualidad, Desde la Patagonia conversó con ella.

Palabras clave: didáctica, educación superior, formación docente, prácticas de la enseñanza.
Keywords: Didactics, Higher education, Teacher formation, Teaching practices.

¹Departamento de Didáctica, Centro Regional Universitario Bariloche (CRUB), Universidad Nacional del Comahue (UNCo), Bariloche, Argentina. 
² Instituto de Investigaciones en Biodiversidad y Medioambiente (INIBIOMA, CONICET – UNCo), Centro Regional Universitario Bariloche (CRUB), Universidad Nacional del Comahue (UNCo), Bariloche, Argentina.

Contacto: ceciliafoures@bariloche.com.ar

Modo de citar este artículo:
Fourés, C. y de Torres Curth, M. (2021). Resignificar la formación docente. Reportaje a Gloria Edelstein. Desde La Patagonia Difundiendo Saberes: 18 (32): 10–15.

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EDITORIAL N° 32

EDITORIAL N° 32

Cerramos un nuevo año en contexto de pandemia. Durante este último tiempo hemos visto cómo muchas de las actividades vuelven a surgir, retornan a la tan ansiada normalidad. Las risas de los chicos y las chicas volvieron a escucharse en las aulas de las escuelas primaria y secundaria, de a poco fuimos viendo el movimiento en las calles, el regreso del turismo, y el tránsito, casi ya tan caótico como hace dos años atrás. En nuestro CRUB, gradualmente vemos el transitar de les estudiantes por los pasillos, lo que denota un gradual retorno a la presencialidad. Mientras tanto, seguimos trabajando, gran parte del tiempo desde casa, para sacar el número 32 de nuestra revista. Este es un número especial para nuestro staff, ya que varies de nosotres cambiamos de roles dentro del equipo. Queremos mencionar especialmente a nuestro querido Gustavo Viozzi que dejó la dirección de la revista después de nueve años de compromiso y trabajo desinteresado, y

nos seguirá acompañando en el comité editorial. En esta nueva etapa, con un nuevo equipo de dirección, esperamos poder seguir brindándoles lectura apasionante “desde la Patagonia”, de la misma forma en que intentamos hacerlo siempre.

En esta oportunidad, Desde la Patagonia les ofrece cuatro artículos por demás interesantes. El primero que encontrarán trata sobre el uso de microorganismos de suelo para lograr cultivos amigables con el medioambiente. Luego, viajaremos al pasado para analizar gracias al estudio de granos de polen fósiles, cómo un episodio de calentamiento global repercutió en la distribución de la flora. Y viajando unos millones de años más atrás, nos enteraremos de algunas características de un grupo de dinosaurios muy peculiar, así como de las novedosas técnicas que se utilizan para su estudio. Después, iremos a la costa marítima para conocer de qué manera el análisis de metales pesados que se acumulan en los tejidos de depredadores tope como los cetáceos, permiten estudiar la contaminación de las aguas del mar. Para este número, estuvimos dialogando con Gloria Edelstein, una reconocida pedagoga y referente de la formación docente de nuestro país.

En la sección Desde la Patagonia les contaremos los detalles de las XIV Jornadas Nacionales y IX Congreso Internacional en la Enseñanza de la Biología que se realizó durante el mes de octubre en forma virtual y sobre la Muestra de Carreras de Educación Superior Pública de Bariloche, que alcanzó este año su cuarta edición. También ofrecemos la reseña de dos libros y algunas recomendaciones más en la sección “En las librerías”. En el espacio de arte, le tocó el turno a una gran familia de artistas de la música: los Caracoche. ¡Esperamos que disfruten de este nuevo número!

HACIA UNA FERTILIZACIÓN SUSTENTABLE

HACIA UNA FERTILIZACIÓN SUSTENTABLE

Paulina Venegas Jaque1 y María Cecilia Mestre2

Las relaciones benéficas entre microorganismos del suelo y las plantas pueden ser muy provechosas para la producción agrícola, ya que facilitan la obtención de cultivos sanos y de calidad. Los microorganismos habitan el suelo naturalmente; sin embargo, sus poblaciones pueden verse afectadas por el uso excesivo de agroquímicos. En Argentina se desarrollan y aplican bioinsumos hace años, principalmente para monocultivos de grandes extensiones, pero falta conocimiento e investigaciones para aplicarlos en producciones pequeñas, diversificadas y locales. El Bosque Andino Patagónico se presenta como una oportunidad de investigar microorganismos que puedan proporcionar biofertilizantes eficientes y adecuados a la producción frutihortícola colindante.

Palabras clave: biofertilizante, biopreparado, Comarca Andina del Paralelo 42°, horticultura, levaduras.
Keywords: Biol, Biopreparation, Comarca Andina del Paralelo 42, Horticulture, Yeast.

¹Centro de Educación Técnica N°23, Mallín Ahogado, El Bolsón. Escuela Agrotécnica N°717, Cerro Radal, Lago Puelo. Chubut, Argentina. 
2 Instituto Andino Patagónico de Tecnologías Biológicas y Geoambientales (IPATEC, UNCo-CONICET). Río negro, Argentina.

Recibido: 23/04/2021. Aceptado: 26/07/2021.

Contacto: pau.venegas.j@gmail.com

Modo de citar este artículo:
Venegas Jaque. P. y Mestre , M.C. (2021). Hacia una fertilización sustentable. Desde la Patagonia, Difundiendo Saberes, 18(32): 2-9.

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