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Etiqueta: Educación

RESEÑA DE LIBRO: EL JUEGO EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

RESEÑA DE LIBRO: EL JUEGO EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

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Reseña realizada por Ana Bressan

Contactos: anamariabressan@gmail.com

Autores del libro: Evelina Britnnitzer, María Edith Collado, Gabriela Fernández Panizza, María Fernanda Gallego, Silvia Pérez y Flavia Santamaría. Instituto de Formación Docente Continua (IFDC) de San Carlos de Bariloche. Río Negro. Argentina. Ediciones Novedades Educativas. Buenos Aires. Argentina. Agosto 2015. 272 pp.

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Semana del Árbol en Bariloche

Semana del Árbol en Bariloche

Marcela Ferreyra, Silvana Alzogaray, Valeria Ojeda, Javier Puntieri, Martha Riat, Santiago Naón y Marina Stecconi

Contacto: semanadelarbol.bariloche@gmail.com

En conmemoración del Día del Árbol, se realizó la “I Semana del Árbol en Bariloche” del 26 al 30 de agosto en el Salón Cultural de Usos Múltiples municipal. Organizado por docentes de la Universidad Nacional de Río Negro e investigadores de INBIOMA (CONICET – Universidad Nacional del Comahue), y con la participación del Ente Jardín Botánico de Bariloche, Parques Nacionales, el Municipio de San Carlos de Barloche y el Instituto de Formación Docente, este evento convocó a escuelas, docentes, vecinos y público en general para tratar diversos aspectos relacionados con el cuidado y la conservación del Arbolado Urbano de Bariloche.

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Reseña de libro: Ciencia Soluble en Café. Cafés Científicos 2014

Reseña de libro: Ciencia Soluble en Café. Cafés Científicos 2014

Reseña realizada por María Elena Mecozzi

Contacto: marimecozzi@yahoo.com.ar

Tal como se viene desarrollando desde 2005, y por quinto año consecutivo, se presenta la edición en formato libro de los artículos correspondientes a los “Cafés Científicos CAB-IB”, organizados por el Instituto Balseiro y por el Centro Atómico Bariloche.

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¿Historia militante o militar la Historia?: Conversando con Sandra Fernández

¿Historia militante o militar la Historia?: Conversando con Sandra Fernández

Giulietta Piantoni y Sibila Mujanovic

Contacto: g.piantoni@hotmail.com

Con motivo de su viaje a la ciudad de San Carlos de Bariloche para dictar el Taller de “Historia Regional y Local. Entre la docencia y la investigación” el pasado noviembre, la Dra. en Historia Sandra Fernández, de la Universidad Nacional de Rosario compartió con Desde la Patagonia una amena charla sobre su tránsito por la disciplina histórica y las múltiples formas de afrontarla.

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Reseña de libro: La investigación y las Ciencias Naturales. Propuestas para su articulación en el aula.

Reseña de libro: La investigación y las Ciencias Naturales. Propuestas para su articulación en el aula.

Reseña realizada por Eduardo Andrés López

Contacto: eduardoalopez@hotmail.com

Este libro, realizado por biólogos y docentes de Biología del Centro Regional Universitario Bariloche, constituye un valioso aporte para los docentes de Ciencias Naturales tanto de nivel secundario como terciario. La Investigación y las Ciencias Naturales, reúne numerosas y variadas propuestas didácticas donde se ponen en juego actividades de investigación escolar realizadas en diferentes contextos educativos. Muchas de ellas son el fruto del trabajo de más de quince años en la cátedra de Biología General del Profesorado y Licenciatura en Ciencias Biológicas y de talleres y capacitaciones brindados a docentes.

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La semana del cerebro en Bariloche

La semana del cerebro en Bariloche

Fabiana Ertola y Elena Durón Miranda

Con el apoyo del Instituto Balseiro (UNCuyo-CNEA), CONICET Patagonia Norte, la Sociedad Argentina de Investigación en Neurociencia, el Centro Atómico Bariloche, la Fundación Principito, TEA Bariloche y la Municipalidad de San Carlos de Bariloche se desarrolló en nuestra localidad la Semana del Cerebro, del 16 al 20 de marzo. Esta Semana forma parte de una campaña internacional que tiene como objetivo fomentar los avances y la divulgación de las investigaciones sobre este órgano rector de nuestro cuerpo. Año a año se renueva la invitación en distintos lugares del mundo y cuenta con la participación permanente de más de cien países. Charlas, talleres y exhibiciones se ponen a disposición del público. Las integrantes del equipo organizador local fueron Inés Samengo y Soledad Gonzalo Cogno, del Instituto Balseiro. La propuesta se desarrolló mediante dos formatos y en dos espacios diferentes: una exposición interactiva en el Salón de Usos Múltiples (SCUM) y cinco charlas en una de las salas del Hotel Edelweiss. En laexposición, se brindó información visual y explicativa sobre diversos temas tales como las ilusiones ópticas y los efectos que distintas drogas tienen en el cerebro, entre otros. Por otro lado, se dispusieron charlas de divulgación científica a cargo de diversos referentes del campo de las neurociencias. La revista Desde la Patagonia difundiendo saberes, del Centro Regional Universitario Bariloche, estuvo allí y es por ello que pretendemos compartir un breve recorrido sobre las exposiciones de un tema mucho más que atrapante.

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La difícil tarea del ingresante universitario: Ser, permanecer y transcurrir.

La difícil tarea del ingresante universitario: Ser, permanecer y transcurrir.

Gladys Galende, Marcela Cifuentes, María Elena Severino, Norma López Medero e Inés Alder

Contacto: gladysgalende1@gmail.com

Un tema actual de debate a nivel mundial es el de los altos niveles de deserción estudiantil que se registran en el ingreso a las universidades. La problemática del abandono es una realidad compleja, y requiere de múltiples estrategias y dispositivos para resolverla. Dentro de este marco, la Universidad Nacional del Comahue se ha propuesto generar y sostener políticas que acompañen a los alumnos en el ingreso y durante el primer año de estudios, a fin de superar los obstáculos académicos y fortalecer sus capacidades personales, intentando de esta manera reducir la deserción. El propósito de esta nota es compartir las experiencias realizadas en el Taller de Vida Universitaria y dar a conocer los diferentes dispositivos desarrollados mediante nuevos espacios generados por el área como: talleres de acompañamiento pedagógico, talleres de ingreso y tutorías.

Palabras clave: Deserción universitaria, talleres, ingresantes universitarios, tutorías.

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¿POR QUÉ NOS CUESTA TANTO CAMBIAR NUESTRA FORMA DE ENSEÑAR Y APRENDER?

¿POR QUÉ NOS CUESTA TANTO CAMBIAR NUESTRA FORMA DE ENSEÑAR Y APRENDER?

María del Puy Pérez-Echeverría

Contacto: puy.perez@gmail.com

Cuando llega el inicio o el final del curso académico, los periódicos, las radios y otros medios dedican una buena parte de sus espacios a hacer análisis de la situación de la universidad para llegar siempre a la conclusión que, como la economía, los estudios universitarios están en crisis. Esta crisis permanente, de la que todo el mundo habla y opina, parece ser inmune a los múltiples diagnósticos y recetas que se generan y discuten. En este artículo se debaten algunas de las razones por las que los profesores universitarios no modificamos nuestras formas de enseñar a pesar de que los indicios muestran que no son correctas. El debate se centra fundamentalmente en los trabajos de psicología del aprendizaje sobre las concepciones implícitas

Palabras clave: enseñanza; aprendizaje, barreras para el cambio, concepciones implícitas

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CAFÉS CIENTÍFICOS CAB-IB, UN ESPACIO PARA EL DIÁLOGO DE LA CIENCIA EN SOCIEDAD

CAFÉS CIENTÍFICOS CAB-IB, UN ESPACIO PARA EL DIÁLOGO DE LA CIENCIA EN SOCIEDAD

Área de Comunicación – Instituto Balseiro

En 2005, la investigadora de CONICET-CNEA Juana Gervasoni creó el primer ciclo de cafés científicos «CAB-IB». A pesar de algunas interrupciones, se ha logrado continuar con este ciclo hasta el presente. Es una iniciativa que forma parte de la oferta de actividades de extensión del Instituto Balseiro (IB) y que recibe apoyo del Centro Atómico Bariloche (CAB). Son de entrada libre y gratuita, e integran la red internacional de cafés científicos que busca generar un diálogo entre distintos campos de la ciencia y más allá de la misma.

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DIEZ AÑOS DE DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA EN EL CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO BARILOCHE

DIEZ AÑOS DE DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA EN EL CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO BARILOCHE

Mónica de Torres Curth, Gustavo Viozzi y María Damascos

Ya sea porque diez son los dedos de las manos, porque diez es la base de nuestro sistema de numeración, o por otras muchas razones posibles, los «diez» suelen ser motivo de celebración en nuestra cultura. Y así como tuvimos la oportunidad de festejar el décimo número de nuestra revista, en unas pocas semanas festejaremos nuestros diez años. Por eso, pensamos en hacer un repaso de lo acontecido en este período, desde la idea que le dio origen hasta estos momentos, en los que ha tomado forma, se ha consolidado y se sigue desarrollando con el mismo entusiasmo que al principio.

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