Enseñanza - Desde la Patagonia, Difundiendo Saberes

EL JUEGO EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

28 diciembre, 2016 Administrador

Reseña realizada por Ana Bressan¹ Este libro propone la incorporación del juego en la enseñanza de la matemática. Sus autoras poseen amplia experiencia en formación y capacitación de docentes de educación primaria, y conocen sus necesidades de propuestas innovadoras para atender a un alumnado con intereses y posibilidades diversas. ¹Grupo Patagónico de Didáctica de la Matemática, Bariloche, Argentina. Contactos: anamariabressan@gmail.com Leer reseña completa

La investigación y las Ciencias Naturales

26 junio, 2016 Administrador

Reseña realizada por Eduardo Andrés López Este libro, realizado por biólogos y docentes de Biología del Centro Regional Universitario Bariloche, constituye un valioso aporte para los docentes de Ciencias Naturales tanto de nivel secundario como terciario. La Investigación y las Ciencias Naturales, reúne numerosas y variadas propuestas didácticas donde se ponen en juego actividades de investigación escolar realizadas en diferentes contextos educativos. Muchas de ellas son el fruto del trabajo de más de quince años en la cátedra de Biología General…

¿POR QUÉ NOS CUESTA TANTO CAMBIAR NUESTRA FORMA DE ENSEÑAR Y APRENDER?

20 junio, 2016 Administrador

María del Puy Pérez-Echeverría Cuando llega el inicio o el final del curso académico, los periódicos, las radios y otros medios dedican una buena parte de sus espacios a hacer análisis de la situación de la universidad para llegar siempre a la conclusión que, como la economía, los estudios universitarios están en crisis. Esta crisis permanente, de la que todo el mundo habla y opina, parece ser inmune a los múltiples diagnósticos y recetas que se generan y discuten. En…

APORTES «REALISTAS» A LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA

18 junio, 2016 Administrador

María F. Gallego y Silvia G. Pérez Una propuesta para repensar la enseñanza de la matemática desde el enfoque didáctico de la educación matemática realista. El Grupo Patagónico de Didáctica de la Matemática es un grupo de estudio, investigación y difusión de las ideas y propuestas de la educación matemática realista (EMR). Esta corriente didáctica se basa en la filosofía de Hans Freudenthal (1905–1990), matemático y educador de origen alemán que desarrolló la mayor parte de su trabajo en Holanda. Si bien fue reconocido en su época por sus…