Revista 10 – Página 2 – Desde la Patagonia, Difundiendo Saberes

EL LAGO CAVIAHUE: UN AMBIENTE ÚNICO

2 enero, 2019 Administrador Comments 0 Comment

Gustavo D. Baffico, Mónica M. Díaz, Pedro F. Temporetti, S. Guadalupe Beamud y Fernando L. Pedrozo El lago Caviahue o Agrio se sitúa en la provincia de Neuquén (dentro del departamento Ñorquinco) a 360 kilómetros de la ciudad de Neuquén, en plena cordillera de los Andes. Muy próximo al límite con Chile y a una elevación de 1.600 metros sobre el nivel del mar, el lago se encuentra además dentro del Área Protegida Provincial Copahue. Este lago neuquino se diferencia…

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¿QUÉ PASARÍA SI…? MODELOS MATEMÁTICOS EN ECOLOGÍA

2 enero, 2019 Administrador Comments 0 Comment

Mónica I. de Torres Curth, Luciana Ghermandi y Carolina Biscayart La palabra modelo tiene diferentes acepciones en distintos ámbitos como el de la moda o el arte. En estos casos, el modelo es un arquetipo o punto de referencia, es una propuesta que tiene una serie de características que se consideran dignas de imitar o reproducir. Analizamos el concepto de modelo y su uso en ciencias, y mostramos el desarrollo de un modelo matemático construido para entender la relación entre…

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LAS ESCUELAS DE FRONTERA: ¿CONSTRUYERON ARGENTINOS?

2 enero, 2019 Administrador Comments 0 Comment

Liliana E. Lusetti y María C. Mecozzi En la dinámica político-cultural de los espacios de frontera de la Norpatagonia andina, ¿pudieron constituirse las escuelas en dispositivos de nacionalización e integración al Estado nacional, según las expectativas fundacionales? Este trabajo se ocupa de los procesos de argentinización que la escuela intentó desplegar en los espacios de frontera de la Norpatagonia andina en el período 1930-1945. Se trabajó específicamente con las escuelas Nº 118 y 103 de Mallín Ahogado, paraje rural de…

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EDITORIAL N° 10

2 enero, 2019 Administrador Comments 0 Comment

Finalizando el año 2003, la Dra. María Damascos, entonces Secretaria de Extensión e Investigación del Centro Regional Universitario Bariloche, convocó a diversos docentes e investigadores de esta unidad académica para participar en una iniciativa novedosa, tanto para la institución como para todos nosotros: generar una revista de divulgación científica, pensada como espacio para comunicar en diferentes ámbitos de la región los conocimientos científicos producidos por especialistas. Desde entonces, se conformó y creció un grupo interdisciplinario de trabajo que dio forma…

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