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Etiqueta: Frontera.

LAS ESCUELAS DE FRONTERA: ¿CONSTRUYERON ARGENTINOS?

LAS ESCUELAS DE FRONTERA: ¿CONSTRUYERON ARGENTINOS?

Liliana E. Lusetti y María C. Mecozzi En la dinámica político-cultural de los espacios de frontera de la Norpatagonia andina, ¿pudieron constituirse las escuelas en dispositivos de nacionalización e integración al Estado nacional, según las expectativas fundacionales? Este trabajo se ocupa de los procesos de argentinización que la escuela intentó desplegar en los espacios de frontera de la Norpatagonia andina en el período 1930-1945. Se trabajó específicamente con las escuelas Nº 118 y 103 de Mallín Ahogado, paraje rural de…

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REGIÓN ANDINA NORPATAGÓNICA. APORTES PARA UNA HISTORIA RENOVADA

REGIÓN ANDINA NORPATAGÓNICA. APORTES PARA UNA HISTORIA RENOVADA

Laura M. Méndez La Patagonia ha sido -in extenso- un espacio soñado, admirado y escrito. Desde los que vieron en él un lugar mítico para la realización de utopías vitales, hasta los que, como Charles Darwin, lo definieron como “tierra maldita”, mucho es lo que se ha dicho y publicado sobre el espacio patagónico. Este artículo presenta algunas perspectivas de la historia andina norpatagónica, en la que la dinámica del espacio se analiza desde una mirada regional, que define relaciones…

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