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Etiqueta: Debate

REVISITANDO LA CODIFICACIÓN ARGENTINA

REVISITANDO LA CODIFICACIÓN ARGENTINA

Dora Barrancos¹ El concepto de “violencia contra las mujeres”, seguramente mal asimilado por una economía de lenguaje a “violencia de género”, es relativamente nuevo. Durante las primeras manifestaciones del feminismo en el siglo XIX no se encuentran agendas que contemplaran de modo específico las agresiones que sufrían las mujeres, aunque no escapaba el sometimiento que constituía a menudo “el débito conyugal”, fenómeno sobre el que sólo algunas expresiones feministas se manifestaron. ¹Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Ciudad…

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LA EDUCACIÓN COMO DERECHO

LA EDUCACIÓN COMO DERECHO

Coodinado por Cecilia Fourés¹ ², María Sol Iparraguirre³ y Nora Scheuer⁴ En estrecha relación con esta postura, la conmemoración en este 2018 de los 100 años de la Reforma Universitaria nos propone reflexionar sobre la vigencia de muchos de los principios sostenidos por sus protagonistas. Entre esos principios, se resaltan los de recuperar y profundizar la función esencial de la universidad, de socializar conocimientos que aporten a problematizar y pensar críticamente a la educación, la enseñanza y el aprendizaje. ¹Departamento…

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¿POR QUÉ NOS CUESTA TANTO CAMBIAR NUESTRA FORMA DE ENSEÑAR Y APRENDER?

¿POR QUÉ NOS CUESTA TANTO CAMBIAR NUESTRA FORMA DE ENSEÑAR Y APRENDER?

María del Puy Pérez-Echeverría Cuando llega el inicio o el final del curso académico, los periódicos, las radios y otros medios dedican una buena parte de sus espacios a hacer análisis de la situación de la universidad para llegar siempre a la conclusión que, como la economía, los estudios universitarios están en crisis. Esta crisis permanente, de la que todo el mundo habla y opina, parece ser inmune a los múltiples diagnósticos y recetas que se generan y discuten. En…

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