Aprendizaje - Desde la Patagonia, Difundiendo Saberes

EL PROYECTO CHIRON, UNA MIRADA AL CIELO

2 enero, 2019 Administrador Comments 0 Comment

Néstor Camino, Cristina Terminiello, Silvia Lo Moro y Juan M. Martínez En la ciudad de Esquel, Chubut, se realizaron actividades grupales sobre conceptos astronómicos, diseñadas especialmente para adultos mayores de sesenta años. La propuesta didáctica del Proyecto Chiron nace de la convicción profunda de que es posible mirar el cielo y, a partir de esa experiencia personal y social, construir aprendizajes significativos adecuados a las posibilidades y tiempos de cada persona, muy especialmente de los propios de los adultos mayores….

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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA: CÓMO TRABAJAR CON NIÑOS Y JÓVENES

2 enero, 2019 Administrador Comments 0 Comment

Reseña realizada por Gilda Garibotti Este libro es una excelente introducción a los conceptos básicos de probabilidad y estadística para docentes de nivel primario y educación básica. Dada la importancia que ha tomado la estadística en la vida cotidiana, muchos educadores impulsan la introducción de nociones de probabilidad y estadística en los currículos escolares y este libro será de gran utilidad para todo aquél que quiera comenzar a dictar estos temas. Contacto: garibottig@comahue-conicet.gob.ar Leer reseña completa

ENTREVISTA A ANA P. DE BRESSAN Y OSCAR BRESSAN

2 enero, 2019 Administrador Comments 0 Comment

por Ana Pedrazzini Desde la Patagonia dialogó con los autores de “Probabilidad y estadística: cómo trabajar con niños y jóvenes”, Ana P. de Bressan y Oscar Bressan. Ella es profesora de Matemática y coordinadora de los Contenidos Básicos Comunes de Matemática. Se ha desempeñado además en distintas oportunidades como consultora y redactora de los Currículos de Matemática para la Educación Primaria y EGB. Él es doctor en Física y trabajó como docente del Instituto Balseiro (Bariloche), y fue Rector de…

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JUAN IGNACIO POZO

2 enero, 2019 Administrador Comments 0 Comment

por Marcelo Alonso El doctor Juan Ignacio Pozo, catedrático de la Universidad Autónoma de Madrid en temas de aprendizaje y enseñanza, visitó el Centro Regional Universitario Bariloche en varias oportunidades en los últimos 10 años. Desde la Patagonia lo entrevistó en una de sus últimas visitas. Contacto: elamariyo@gmail.com Leer reportaje completo

DIME CÓMO ANOTAS…

1 enero, 2019 Administrador Comments 0 Comment

Mónica de Torres Curth y Montserrat de la Cruz Tomar apuntes a partir de una exposición oral es una actividad frecuentemente utilizada por los estudiantes universitarios. Sin embargo, la atención que los profesores e incluso los mismos estudiantes han prestado a las concepciones que orientan dicha actividad, a la utilidad que le asignan, al uso que hacen de los apuntes y a sus relaciones con las concepciones de aprendizaje ha sido más bien escasa. ¿Cómo conciben los estudianres esta actividad…

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LEER Y RELEER. POR QUÉ REENCONTRARNOS CON LOS TEXTOS YA LEÍDOS

1 enero, 2019 Administrador Comments 0 Comment

Gisela Vélez Dicen algunos escritores que la primera frase es la más difícil; aunque no soy escritora, sino lectora, a mí me ocurre lo mismo. Me pregunto entonces cuál sería un principio (renunciando ya a aquello del buen principio), esa frase difícil de evocar, pero que a la vez pretende convocar. El presente ensayo invita a la relectura, como experiencia que pluraliza el acto singular de leer, desafía la búsqueda de lo diferente volviendo sobre lo mismo y extiende el…

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PASAPORTE A LA QUÍMICA UNIVERSITARIA

31 diciembre, 2018 Administrador Comments 0 Comment

Reseña realizada por Arnaldo Visintin Los que estamos expuestos a la noble pero difícil tarea de introducir a los alumnos los conceptos básicos de la química en la universidad, nos encontramos con la dicotomía de que, para hacer un curso que se encuentre a nivel de los avances de la ciencia y de la tecnología, es necesario tener ya conocimientos previos de química, de la misma manera que cuando se quiere escribir una novela se necesitan conocimientos básicos de gramática…

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JÓVENES, MUY JÓVENES PALEONTÓLOGOS

31 diciembre, 2018 Administrador Comments 0 Comment

Fernando Miranda y Maria Laura Cid La vida en el pasado geológico y en particular los grandes dinosaurios, constituyen un tema de interés que, en diversos aspectos, cautiva la atención de los niños en general. Esto brinda la posibilidad de realizar actividades que, acordes a la pedagogía y contenidos curriculares de un nivel educativo considerado, permitan introducir, transmitir y clarificar conceptos inherentes a temas y objetos de estudio de las geociencias. La fascinación que los dinosaurios despiertan entre los más…

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MUESTRA DE GEOMETRÍA

31 diciembre, 2018 Administrador Comments 0 Comment

por Cristina Ferraris En el marco de las Jornadas de Divulgación de Investigación y Extensión del Centro Regional Universitario Bariloche de la Universidad Nacional del Comahue, entre los días 2 y 8 de septiembre de 2004, se realizó una muestra de geometría a cargo de alumnas del Profesorado de Matemática y profesoras del área Álgebra y Geometría del CRUB. Contacto: aleliferraris@hotmail.com Leer artículo completo

APRENDER A ESCRIBIR: ¿QUÉ REPRESENTA PARA LOS CHICOS?

31 diciembre, 2018 Administrador

Montserrat de la Cruz, María F. Huarte y Nora Scheuer En este trabajo exploramos y analizamos la incidencia del entorno sociocultural en las concepciones que los niños elaboran acerca del aprendizaje de la escritura en el curso de su escolaridad inicial y primaria. Para ello estudiamos cómo niños de dos sectores (medios y marginados) en Bariloche, Patagonia, refieren ese aprendizaje clave para el desarrollo personal y la participación en la cultura contemporánea. Conocer las concepciones del aprendizaje de la escritura…

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