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CIENCIA ESCOLAR EN VILLA LOS COIHUES

CIENCIA ESCOLAR EN VILLA LOS COIHUES

Priscila Edwards¹ y Gabriela Miori² ³

A partir de una capacitación docente, en la Escuela – Jardín N°324 de Villa Los Coihues de San Carlos de Bariloche se pusieron en marcha propuestas pedagógicas, utilizando el modelo por indagación, aplicado a la problemática de los perros sueltos. Estudiantes de todos los ciclos, docentes de todas las áreas y las familias trabajaron en función de la concientización. Mediante una muestra interactiva, en la que se expusieron variadas formas de comunicación del conocimiento construido, se exhibieron canciones, pancartas, desafíos lúdicos, encuestas, cuentos y folletos informativos. Esta experiencia institucional evidencia la importancia de problematizar y contextualizar la enseñanza para la alfabetización científica.

Palabras clave: Educación primaria, enseñanza de las ciencias, feria de ciencias, modelo por indagación, zoonosis
Keywords: primary education, science teaching, science fair, inquiry teaching model, zoonosis

¹Escuela-Jardín N° 324, Villa Los Coihues.
²Centro Regional Universitario Bariloche (CRUB), Universidad Nacional del Comahue (UNCo)).
³Instituto de Formación Docente Continua (IFDC) Bariloche.

Recibido: 09/07/2019. Aceptado: 08/10/2019

Contacto: prisedwards@gmail.com

Modo de citar este artículo:
Edwards, P. y Miori, G. (2019). Ciencia escolar en Villa los Coihues. Desde la Patagonia, Difundiendo Saberes, 16 (28): 35–39.

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LA CIENCIA, LA LITERATURA Y SUS PUNTOS DE ENCUENTRO

LA CIENCIA, LA LITERATURA Y SUS PUNTOS DE ENCUENTRO

por Carolina Biscayart¹ y Mónica de Torres Curth¹ ²

En noviembre de 2017 el escritor y periodista Bruno Arpaia realizó dos actividades en la sede Andina de la Universidad Nacional de Río Negro. Una de ellas fue la presentación de su libro “Algo, ahí fuera”, y la otra fue la realización de un workshop “Ciencia y literatura”, en el cual puso en análisis las formas de encuentro entre la comunicación de la ciencia por fuera del círculo académico y la ficción. Desde la Patagonia asistió a este encuentro.

¹Departamento de Matemática, Centro Regional Universitario Bariloche (CRUB), Universidad Nacional del Comahue (UNCo), Bariloche, Argentina.
²Laboratorio Ecotono, Instituto de Investigaciones en Biodiversidad y Medioambiente (INIBIOMA, CONICET – UNCo), Bariloche, Argentina.

Contacto: carobiscayart@gmail.com; mdetorrescurth@gmail.com

Modo de citar este artículo:
Biscayart, C. y de Torres Curth, M. (2018). La ciencia, la literatura y sus puntos de encuentro. Desde la Patagonia, Difundiendo Saberes, 15 (25): 34–37.

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WILLY PREGLIASCO. CIENCIA Y CIRCUNSTANCIA

WILLY PREGLIASCO. CIENCIA Y CIRCUNSTANCIA

por Mónica de Torres Curth¹ ²

Rodolfo (Willy) Pregliasco es Dr. en Física por la Universidad de Buenos Aires, Investigador del CONICET y actualmente Director del Grupo de Física Forense del Centro Atómico Bariloche. Días atrás dio una charla titulada “Ciencia básica orientada al uso. Historia y reflexiones del Grupo de Física Forense”. Desde la Patagonia invitó a Willy a conversar sobre su trabajo.

¹Laboratorio Ecotono, Instituto de Investigaciones en Biodiversidad y Medioambiente (INIBIOMA, CONICET – UNCo), Bariloche, Argentina.
²Departamento de Matemática, Centro Regional Universitario Bariloche (CRUB), Universidad Nacional del Comahue (UNCo), Bariloche, Argentina.

Contacto: mdetorrescurth@gmail.com

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