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JUGAR, DIVERTIRSE Y APRENDER CON LAS CIENCIAS EXACTAS

JUGAR, DIVERTIRSE Y APRENDER CON LAS CIENCIAS EXACTAS

por Daniela Montangie¹ y Alejandra Perini¹

Desde el año 2010, docentes del Departamento de Matemática de la Facultad de Economía y Administración de la Universidad Nacional del Comahue, integran diversos Proyectos de Extensión que tienen como principal objetivo proporcionar un espacio para aprender a través de la participación directa usando el juego como hilo conductor y generar nuevos proyectos, ideas e inquietudes. Esta actividad es abierta a la comunidad y especialmente dirigida a las instituciones educativas de nivel medio o terciario, ya que está considerada como una instancia de educación permanente, además de ser también una herramienta poderosa para la inclusión social.

¹Departamento de Matemática. Facultad de Economía y Administración. Universidad Nacional del Comahue (UNCo).

Contacto: dmontang@gmail.com

Modo de citar este artículo:
Montangie, D. y Perini A. (2019). Animate Comahue 2019. Desde la Patagonia, Difundiendo Saberes, 16 (28): 44–47.

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¿TAN SOLO PALABRAS?

¿TAN SOLO PALABRAS?

por Mabel A. Rodríguez¹

En este trabajo se muestran relaciones entre la vida cotidiana y el aprendizaje de la matemática. Se explican algunos errores que cometen estudiantes, que provienen de utilizar en matemática términos específicos de este campo, con los significados que ellos tienen en la cotidianidad. Se muestran asociaciones entre un término y sus representaciones mentales y se ofrecen explicaciones a algunas respuestas no adecuadas de los estudiantes. Finalmente, se menciona la relación del uso de negaciones y conectores en matemática y en la cotidianidad para señalar importantes efectos en el aprendizaje. Se presentan algunas reflexiones para quien aprende o enseña matemática.

Palabras clave: conectores, imágenes mentales, negación de enunciados, significado de términos
Keywords: connectors, mental images, negation of sentences,  meaning of terms

¹Instituto del Desarrollo Humano, Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS), Los Polvorines, Argentina.

Recibido: 03/03/2019. Aceptado: 17/05/2019.

Contacto: mrodri@campus.ungs.edu.ar

Modo de citar este artículo:
Rodríguez, M. A. (2019). La matemática y lo cotidiano. ¿Tan solo palabras?. Desde la Patagonia, Difundiendo Saberes, 16 (27): 26–31.

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