ARTICULOS
Categoría: Revista 19

Donde hubo fuego… Analizando los grandes incendios del noroeste patagónico

Donde hubo fuego… Analizando los grandes incendios del noroeste patagónico

Gustavo Viozzi y Diego Añón Suárez

  • Organización y funciones de los organismos de prevención y combate de incendios forestales
    por Javier Grosfeld y María del Mar D’Inca
  • Relación entre el clima y los grandes incendios forestales en noroeste de la Patagonia
    por Thomas Kitzberger
  • Comprensión de situaciones meteorológicas que facilitan la ocurrencia de incendios forestales
    por Enzo Campetella

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Arte: Museo Nacional de Bellas Artes Neuquén. Diez años de arte y cultura para todos en la Patagonia

Arte: Museo Nacional de Bellas Artes Neuquén. Diez años de arte y cultura para todos en la Patagonia

Oscar Smolijan

El Museo Nacional de Bellas Artes Neuquén cumplió 10 años de existencia en su actual edificio, diez años a lo largo de los cuales se ha ganado una merecida reputación de excelencia y seriedad. El MNBA Neuquén abrió sus puertas en el año 2000, pero desde hace diez años se encuentra en su actual edificio, una obra maestra del desaparecido arquitecto Mario Roberto Álvarez.

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Reportaje a Nancy González: Acercando arte a los barrios

Reportaje a Nancy González: Acercando arte a los barrios

Marcelo Alonso y Gustavo Viozzi

Contacto: marcelo.alonso@crub.uncoma.edu.ar

Como dice la canción, “La cultura es la sonrisa”. Por eso, y para mostrar lo que se puede hacer con pasión y trabajo en equipo, nos entrevistamos con Nancy González, quien coordina el programa de talleres artísticos denominado Usinas Culturales Río Negro, que depende del Ministerio de Turismo, Cultura y Deporte de la Provincia. Esta iniciativa cultural ofrece talleres gratuitos y abiertos a toda la comunidad y beneficia a más de 600 chicos de los barrios de Bariloche.

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Bariloche: Problemáticas y restricciones en el acceso al suelo urbano

Bariloche: Problemáticas y restricciones en el acceso al suelo urbano

Tomás Guevara

Contacto: tguevara@unrn.edu.ar

La ciudad de San Carlos de Bariloche presenta condiciones restrictivas de acceso al suelo urbano para los sectores populares y medios que la habitan. Esta situación, lejos de ser un producto natural o espontáneo, está basada en factores históricos vinculados a las características de su urbanización y a su constitución como una ciudad turística. Dicha restricción se expresa, además, en una estructura urbana fuertemente fragmentada y con profundos patrones de segregación socio-territorial. En este trabajo se indagan en algunos de los principales factores que explican esta restricción, haciendo especial hincapié en los sesgos que imprime la actividad turística como principal motor de la economía local al proceso de urbanización.

Palabras clave: Suelo urbano, segregación, mercado inmobiliario, informalidad urbana

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El Centro Cívico la estatua y el reloj: una historia de 75 años

El Centro Cívico la estatua y el reloj: una historia de 75 años

Laura Marcela Méndez y Giulietta Piantoni

Contacto: lauramendezbari@gmail.com

El 17 de marzo de 1940, fue inaugurado el Centro Cívico de San Carlos de Bariloche, obra del arquitecto Ernesto de Estrada, declarado monumento histórico nacional en el año 1987. Gran parte de los 4000 habitantes de Bariloche asistieron al acto formal que daba vida al conjunto edilicio del Centro Cívico y la plaza seca “Expedicionarios del Desierto”. Fue construido entre 1936 y 1939 con forma de “U”, y albergaba al Este la Cultura (la Biblioteca, el Museo), al Oeste la Fuerza Pública (la Policía, la Aduana), al Sur el Poder Humano (la Municipalidad, Correos y Telégrafos, el Juzgado) y al Norte luego de un barranco verde la Naturaleza (el lago Nahuel Huapí y la cordillera de los Andes). Dos arcadas lo dividen, al Este, del resto de la ciudad, y a sus espaldas, en el Sur, tras el recorrido del bulevar Independencia y una plaza arbolada, la Intendencia de Parques Nacionales, que intenta estar integrada al espacio cívico.

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La semana del cerebro en Bariloche

La semana del cerebro en Bariloche

Fabiana Ertola y Elena Durón Miranda

Con el apoyo del Instituto Balseiro (UNCuyo-CNEA), CONICET Patagonia Norte, la Sociedad Argentina de Investigación en Neurociencia, el Centro Atómico Bariloche, la Fundación Principito, TEA Bariloche y la Municipalidad de San Carlos de Bariloche se desarrolló en nuestra localidad la Semana del Cerebro, del 16 al 20 de marzo. Esta Semana forma parte de una campaña internacional que tiene como objetivo fomentar los avances y la divulgación de las investigaciones sobre este órgano rector de nuestro cuerpo. Año a año se renueva la invitación en distintos lugares del mundo y cuenta con la participación permanente de más de cien países. Charlas, talleres y exhibiciones se ponen a disposición del público. Las integrantes del equipo organizador local fueron Inés Samengo y Soledad Gonzalo Cogno, del Instituto Balseiro. La propuesta se desarrolló mediante dos formatos y en dos espacios diferentes: una exposición interactiva en el Salón de Usos Múltiples (SCUM) y cinco charlas en una de las salas del Hotel Edelweiss. En laexposición, se brindó información visual y explicativa sobre diversos temas tales como las ilusiones ópticas y los efectos que distintas drogas tienen en el cerebro, entre otros. Por otro lado, se dispusieron charlas de divulgación científica a cargo de diversos referentes del campo de las neurociencias. La revista Desde la Patagonia difundiendo saberes, del Centro Regional Universitario Bariloche, estuvo allí y es por ello que pretendemos compartir un breve recorrido sobre las exposiciones de un tema mucho más que atrapante.

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La difícil tarea del ingresante universitario: Ser, permanecer y transcurrir.

La difícil tarea del ingresante universitario: Ser, permanecer y transcurrir.

Gladys Galende, Marcela Cifuentes, María Elena Severino, Norma López Medero e Inés Alder

Contacto: gladysgalende1@gmail.com

Un tema actual de debate a nivel mundial es el de los altos niveles de deserción estudiantil que se registran en el ingreso a las universidades. La problemática del abandono es una realidad compleja, y requiere de múltiples estrategias y dispositivos para resolverla. Dentro de este marco, la Universidad Nacional del Comahue se ha propuesto generar y sostener políticas que acompañen a los alumnos en el ingreso y durante el primer año de estudios, a fin de superar los obstáculos académicos y fortalecer sus capacidades personales, intentando de esta manera reducir la deserción. El propósito de esta nota es compartir las experiencias realizadas en el Taller de Vida Universitaria y dar a conocer los diferentes dispositivos desarrollados mediante nuevos espacios generados por el área como: talleres de acompañamiento pedagógico, talleres de ingreso y tutorías.

Palabras clave: Deserción universitaria, talleres, ingresantes universitarios, tutorías.

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Neurogénesis adulta: La capacidad de generar nuevas neuronas

Neurogénesis adulta: La capacidad de generar nuevas neuronas

Lucas A Mongiat y María S Ausas

Contacto: lmongiat@comahue-conicet.gob.ar

Los seres vivos debemos adaptarnos continuamente a los constantes cambios con los que nuestro entorno nos desafía. Para esto usamos nuestro cerebro, un potente procesador de datos compuesto por más de 80 mil millones de neuronas. Estas células especializadas se conectan unas con otras para procesar y transmitir información mediante unas 1014 a 1015 sinapsis. De esta manera las neuronas de nuestro sistema nervioso central son responsables de recibir la información del medio-ambiente que nos rodea, procesarla, almacenarla y evocarla, con el fin de que logremos aprender de los éxitos o fracasos que vivimos, y desencadenar señales que nos llevan a actuar en función de la información recibida. La disciplina abocada a estudiar cómo funcionan los cerebros es la neurociencia. Nuestro sistema nervioso central no es estático, sino que goza de una enorme plasticidad. El mayor grado de plasticidad descripto en organismos adultos es la generación de nuevas neuronas, proceso conocido como neurogénesis adulta.

Palabras clave: Neurona, Cerebro, Plasticidad, Regeneración

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Reseña de libro: Turismo Estudiantil en Bariloche

Reseña de libro: Turismo Estudiantil en Bariloche

Reseña realizada por Marcel R. Esquivel

Contacto: esquivel@cab.cnea.gov.ar

El turismo estudiantil masivo es un tema de interés para la Ciudad de Bariloche por el impacto que esta actividad tiene sobre otras, ligadas o no al turismo, que ocurren habitualmente en esta comunidad. La actividad es periódica, es observada directamente por la población barilochense y ha adquirido una dimensión propia al constituirse en una experiencia que, para el común de los estudiantes que la desarrollan, representa un hito en su evolución personal. Los viajes estudiantiles adquirieron fama gracias al recordado ciclo de televisión “Feliz domingo”, en el que estudiantes del último año de educación media competían por el anhelado premio: el viaje de egresados a Bariloche. La actividad cuenta con promotores y detractores y suscita múltiples opiniones acerca de la necesidad de sostenerla por una necesidad económica y/o por interés turístico. Turismo Estudiantil en Bariloche presenta una recopilación y reelaboración de trabajos realizados dentro de un Programa de Investigación de la Universidad Nacional del Comahue sobre las interacciones entre el medio ambiente y el turismo estudiantil en el Parque Nacional Nahuel Huapi y el Municipio de San Carlos de Bariloche desarrollado entre los años 1998 y 2008.

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Las hormigas cortadoras cortadoras de hojas y sus enemigos

Las hormigas cortadoras cortadoras de hojas y sus enemigos

Luciana Elizalde

Contacto: luelizalde@gmail.com

En la estepa patagónica, las hormigas cortadoras siguen su sendero utilizando los receptores olfativos localizados en sus antenas, las cuales mueven rápidamente. Algunas especies de hormigas cortadoras de hojas se pueden convertir en plagas importantes de la agricultura y las forestaciones. En todo su rango de distribución, desde el sur de los Estados Unidos hasta la Patagonia argentina, algunas especies de estas hormigas causan daños y pérdidas económicas importantes en los cultivos implantados en su hábitat nativo. Pero también son presa de depredadores muy diferentes.

Palabras clave: parasitoides, depredadores, control biológico, plaga.

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