{"id":308,"date":"2016-06-24T18:02:31","date_gmt":"2016-06-24T18:02:31","guid":{"rendered":"http:\/\/170.210.81.130\/desde\/?p=308"},"modified":"2019-01-07T13:50:30","modified_gmt":"2019-01-07T16:50:30","slug":"la-dificil-tarea-del-ingresante-universitario-ser-permanecer-y-transcurrir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/index.php\/la-dificil-tarea-del-ingresante-universitario-ser-permanecer-y-transcurrir\/","title":{"rendered":"Ser, permanecer y transcurrir"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3095\" src=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/4.-galende-ingreso-universidad-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"467\" height=\"350\" srcset=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/4.-galende-ingreso-universidad-300x225.jpg 300w, https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/4.-galende-ingreso-universidad-768x576.jpg 768w, https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/4.-galende-ingreso-universidad-360x270.jpg 360w, https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/4.-galende-ingreso-universidad.jpg 800w\" sizes=\"(max-width: 467px) 100vw, 467px\" \/><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\">Gladys Galende, Marcela Cifuentes, Mar\u00eda Elena Severino, Norma L\u00f3pez Medero e In\u00e9s Alder<\/h4>\n<p>Un tema actual de debate a nivel mundial es el de los altos niveles de deserci\u00f3n estudiantil que se registran en el ingreso a las universidades. La problem\u00e1tica del abandono es una realidad compleja, y requiere de m\u00faltiples estrategias y dispositivos para resolverla. Dentro de este marco, la Universidad Nacional del Comahue se ha propuesto generar y sostener pol\u00edticas que acompa\u00f1en a los alumnos en el ingreso y durante el primer a\u00f1o de estudios, a fin de superar los obst\u00e1culos acad\u00e9micos y fortalecer sus capacidades personales, intentando de esta manera reducir la deserci\u00f3n. El prop\u00f3sito de esta nota es compartir las experiencias realizadas en el Taller de Vida Universitaria y dar a conocer los diferentes dispositivos desarrollados mediante nuevos espacios generados por el \u00e1rea como: talleres de acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico, talleres de ingreso y tutor\u00edas.<\/p>\n<p>Contacto:\u00a0<a href=\"mailto:gladysgalende1@gmail.com\">gladysgalende1@gmail.com<\/a><\/p>\n<h4 style=\"text-align: right;\"><a href=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Galende_ingreso_DLP_Vol12N19_2015.pdf\"><span style=\"color: #3366ff;\">Leer\u00a0art\u00edculo completo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-221 size-full\" src=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/pdf_imagen.jpg\" alt=\"\" width=\"37\" height=\"37\" \/><\/span><\/a><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gladys Galende, Marcela Cifuentes, Mar\u00eda Elena Severino, Norma L\u00f3pez Medero e In\u00e9s Alder Un tema actual de debate a nivel mundial es el de los altos niveles de deserci\u00f3n estudiantil que se registran en el ingreso a las universidades. 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