{"id":2360,"date":"2019-01-01T23:32:16","date_gmt":"2019-01-02T02:32:16","guid":{"rendered":"http:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/?p=2360"},"modified":"2019-01-01T23:32:16","modified_gmt":"2019-01-02T02:32:16","slug":"dime-como-anotas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/index.php\/dime-como-anotas\/","title":{"rendered":"DIME C\u00d3MO ANOTAS\u2026"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-2361\" src=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/12.-deTorresCurth.jpg\" alt=\"\" width=\"532\" height=\"380\" srcset=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/12.-deTorresCurth.jpg 1450w, https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/12.-deTorresCurth-300x214.jpg 300w, https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/12.-deTorresCurth-768x548.jpg 768w, https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/12.-deTorresCurth-1024x731.jpg 1024w, https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/12.-deTorresCurth-378x270.jpg 378w\" sizes=\"(max-width: 532px) 100vw, 532px\" \/><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\">M\u00f3nica de Torres Curth y Montserrat de la Cruz<\/h4>\n<p>Tomar apuntes a partir de una exposici\u00f3n oral es una actividad frecuentemente utilizada por los estudiantes universitarios. Sin embargo, la atenci\u00f3n que los profesores e incluso los mismos estudiantes han prestado a las concepciones que orientan dicha actividad, a la utilidad que le asignan, al uso que hacen de los apuntes y a sus relaciones con las concepciones de aprendizaje ha sido m\u00e1s bien escasa. \u00bfC\u00f3mo conciben los estudianres esta actividad que realizan a diario? \u00bfQu\u00e9 indican estas ideas y c\u00f3mo se relacionan con su rendimiento acad\u00e9mico?<\/p>\n<p>Contacto: <a href=\"mailto:mdetorrescurth@gmail.com\">mdetorrescurth@gmail.com<\/a><\/p>\n<h4 style=\"text-align: right;\"><a href=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/12.-Revista-N7_deTorresCurth.pdf\"><span style=\"color: #3366ff;\">Leer\u00a0art\u00edculo completo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-221 size-full\" src=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/pdf_imagen.jpg\" alt=\"\" width=\"37\" height=\"37\" \/><\/span><\/a><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00f3nica de Torres Curth y Montserrat de la Cruz Tomar apuntes a partir de una exposici\u00f3n oral es una actividad frecuentemente utilizada por los estudiantes universitarios. 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