Los \u00e1rboles, el agua y la tierra por un lado y las dificultades del aprendizaje y de la ense\u00f1anza en diferentes niveles educativos son los ejes tem\u00e1ticos principales de esta nueva entrega de la Revista. Aprendemos a mirar en forma diferente a los \u00e1rboles buscando plantas par\u00e1sitas y a alguna que otra ave rapaz, cuyo rol en la naturaleza no es menor cuando nos enfrentamos con enfermedades como la provocada por el Hantavirus. Descendemos hacia el suelo, para encontrarnos con un hongo vistoso pero peligroso y llegamos al agua para encontrarnos con almejas, algunas quiz\u00e1s m\u00e1s viejas que nosotros mismos, y para conocer c\u00f3mo un ambiente acu\u00e1tico puede recuperarse y utilizarse racionalmente. Reflexionamos sobre la realidad de los alumnos que ingresan a la Universidad, entendemos las caras raras de nuestro interlocutor cuando hablamos en otro idioma y nos deleitamos con la fascinaci\u00f3n que ejercen los dinos sobre los m\u00e1s j\u00f3venes. Finalmente, intentamos informarnos sobre el uso urbano de la tierra en nuestro ejido municipal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Los \u00e1rboles, el agua y la tierra por un lado y las dificultades del aprendizaje y de la ense\u00f1anza en diferentes niveles educativos son los ejes tem\u00e1ticos principales de esta nueva entrega de la Revista. Aprendemos a mirar en forma diferente a los \u00e1rboles buscando plantas par\u00e1sitas y a alguna que otra ave rapaz, cuyo rol en la naturaleza no es menor cuando nos enfrentamos con enfermedades como la provocada por el Hantavirus. Descendemos hacia el suelo, para encontrarnos con…<\/p>\n