{"id":1475,"date":"2018-12-24T21:12:05","date_gmt":"2018-12-24T21:12:05","guid":{"rendered":"http:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/?p=1475"},"modified":"2019-12-29T19:34:20","modified_gmt":"2019-12-29T22:34:20","slug":"reflexiones-sobre-la-neurociencia-educacional-contemporanea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/index.php\/reflexiones-sobre-la-neurociencia-educacional-contemporanea\/","title":{"rendered":"REFLEXIONES SOBRE LA NEUROCIENCIA EDUCACIONAL CONTEMPOR\u00c1NEA"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1478 size-large\" src=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/9.-lipina-1024x706.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"441\" srcset=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/9.-lipina-1024x706.jpg 1024w, https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/9.-lipina-300x207.jpg 300w, https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/9.-lipina-768x529.jpg 768w, https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/9.-lipina-392x270.jpg 392w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\">Sebasti\u00e1n J. Lipina\u00b9<\/h4>\n<p>La neurociencia cognitiva es una disciplina interesada en identificar los mecanismos neurales que est\u00e1n involucrados cuando ejercitamos nuestras competencias psicol\u00f3gicas cognitivas (por ejemplo, percepci\u00f3n, atenci\u00f3n, memoria, lectura) y emocionales (por ejemplo, la inhibici\u00f3n de un impulso, el recuerdo de un evento positivo o negativo), durante las diferentes actividades que desarrollamos en nuestra vida cotidiana. La neurociencia educacional busca enriquecer las pr\u00e1cticas educativas, en base al conocimiento neurocient\u00edfico. El estado actual de su desarrollo impone reflexionar sobre los alcances de la evidencia disponible.<\/p>\n<p class=\"keywords\"><strong>Palabras clave<\/strong>: an\u00e1lisis cr\u00edtico, educaci\u00f3n, interdisciplina, neurociencia<br \/>\n<strong>Keywords<\/strong>: critical analysis, education, interdiscipline, neuroscience<\/p>\n<p>\u00b9Unidad de Neurobiolog\u00eda Aplicada (UNA, CEMIC &#8211; CONICET), Ciudad de Buenos Aires, Argentina.<\/p>\n<p>Recibido 14\/05\/2018. Aceptado 25\/08\/2018.<\/p>\n<p>Contacto:\u00a0<a href=\"mailto:lipina@gmail.com\">lipina@gmail.com<\/a><\/p>\n<p>Modo de citar este art\u00edculo:<br \/>\nLipina, S. (2018). Reflexiones sobre la neurociencia educacional contempor\u00e1nea. Desde la Patagonia, Difundiendo Saberes, 15 (26): 32\u201337.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: right;\"><a href=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/Revista-26-Lipina.pdf\"><span style=\"color: #3366ff;\">Leer\u00a0art\u00edculo completo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-221 size-full\" src=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/pdf_imagen.jpg\" alt=\"\" width=\"37\" height=\"37\" \/><\/span><\/a><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sebasti\u00e1n J. 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