{"id":1445,"date":"2018-12-24T20:43:22","date_gmt":"2018-12-24T20:43:22","guid":{"rendered":"http:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/?p=1445"},"modified":"2023-12-23T14:19:25","modified_gmt":"2023-12-23T17:19:25","slug":"por-que-los-alumnos-no-quieren-aprender-lo-que-les-queremos-ensenar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/index.php\/por-que-los-alumnos-no-quieren-aprender-lo-que-les-queremos-ensenar\/","title":{"rendered":"\u00bfPOR QU\u00c9 LOS ALUMNOS NO QUIEREN APRENDER LO QUE LES QUEREMOS ENSE\u00d1AR?"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1446\" src=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/2.-POZO-FIGURA.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/2.-POZO-FIGURA.jpg 960w, https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/2.-POZO-FIGURA-300x225.jpg 300w, https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/2.-POZO-FIGURA-768x576.jpg 768w, https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/2.-POZO-FIGURA-360x270.jpg 360w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\">Juan Ignacio Pozo\u00b9<\/h4>\n<p>Una de las condiciones m\u00e1s perturbadoras para la ense\u00f1anza y aprendizaje en el aula es la falta de inter\u00e9s de los alumnos por lo que estudian o se supone que deben aprender. Tienen raz\u00f3n los docentes cuando se lamentan de que es muy dif\u00edcil ense\u00f1ar a estudiantes desinteresados, que no se esfuerzan ni se implican en las actividades. Aqu\u00ed se analizan algunas de las causas, pero tambi\u00e9n algunas estrategias para fomentar una mayor implicaci\u00f3n de los estudiantes.<\/p>\n<p class=\"keywords\"><strong>Palabras clave<\/strong>: aprendizaje, metas, motivaci\u00f3n<br \/>\n<strong>Keywords<\/strong>: learning, goals, motivation<\/p>\n<p>\u00b9Facultad de Psicolog\u00eda, Universidad Aut\u00f3noma de Madrid, Madrid, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>Recibido: 27\/06\/18. Aceptado: 19\/09\/2018.<\/p>\n<p>Contacto:&nbsp;<a href=\"mailto:nacho.pozo@uam.es\">nacho.pozo@uam.es<\/a><\/p>\n<p>Modo de citar este art\u00edculo:<br \/>\nPozo, J. I. (2019). \u00bfPor qu\u00e9 los alumnos no quieren aprender lo que les queremos ense\u00f1ar? Desde la Patagonia, Difundiendo Saberes, 15 (26): 4-7.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: right;\"><a href=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/Revista-26-Pozo.pdf\"><span style=\"color: #3366ff;\">Leer&nbsp;art\u00edculo completo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-221 size-full\" src=\"https:\/\/desdelapatagonia.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/pdf_imagen.jpg\" alt=\"\" width=\"37\" height=\"37\"><\/span><\/a><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Juan Ignacio Pozo\u00b9 Una de las condiciones m\u00e1s perturbadoras para la ense\u00f1anza y aprendizaje en el aula es la falta de inter\u00e9s de los alumnos por lo que estudian o se supone que deben aprender. Tienen raz\u00f3n los docentes cuando se lamentan de que es muy dif\u00edcil ense\u00f1ar a estudiantes desinteresados, que no se esfuerzan ni se implican en las actividades. 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